Beispiel Augmented Reality

Alltagsbezug

Augmented Reality findet sich immer mehr in unserem Alltag und im Alltag der Schüler und Schülerinnen. Beispielsweise kann es als Element in einer Kunstaustellung als Ausdrucksmittel genutzt werden, eine Veranschaulichung als Hilfestellung beim Einrichten der Wohnung ("Ikea Place"-App), in der Lehre, um nicht Greifbares anschaulicher zu vermitteln, im Bereich der Medizin, um einen neuen Zugang zu Informationen zu gewähren, als Unterstützung bei der Orientierung mittels Google Maps, im Bereich Gaming wie z.B "Pokemon Go" oder "Wizards Unite" und noch vieles mehr...

Perspektiven des Dagstuhl-Dreiecks

Lehrplan 21

• MI.1.1.a Die SuS können sich über Erfahrungen in ihrer unmittelbaren Umwelt, über Medienerfahrungen sowie Erfahrungen in virtuellen Lebensräumen austauschen und über ihre Mediennutzung sprechen (z.B. Naturerlebnis, Spielplatz, Film, Fernsehen, Bilderbuch, Hörspiel, Lernprogramm).

• MI.1.1.b Die SuS können Vor- und Nachteile direkter Erfahrungen, durch Medien oder virtuell vermittelter Erfahrungen benennen und die persönliche Mediennutzung begründen.

Stichworte

• VR-Brille
• VR-App
• Virtualität
• Sensoren

Weiterführende Links

• Was ist Augmented Reality?

Verwandte Beispiele

• Gesichtserkennung

Unterrichtseinheiten

• Grenzenlose Realitäten
• Die Augmented Band in Concert
• Merge Cube

Diskussion

• Wie kann man die Komplexität dieser Thematik herunterbrechen?
• Wie relevant ist diese Thematik im Zusammenhang mit der kurzen Unterrichtszeit, die für M&I momentan zur Verfügung steht?

Augmented Reality ist nur ein Teil des Reality-Virtuality Contiuums. In der Praxis spielt dieses Thema eine wichtige Rolle (nicht nur in der Bildung). Dieses Thema könnte zu den etablierten Themen verschoben werden.

Ich finde auch, dass das Thema zu den etablierten Themen verschoben werden könnte. Nur verstehe ich nicht, weshalb bei den Stichwörtern zwei Mal VR steht. Dies müsste noch mit AR ergänzt werden.

• Wie funktionieren Sensoren in Bezug auf Augmented Reality? --> hier könnten auch noch Aktoren miteinbezogen werden.

Leider gibt es dazu noch nicht so viele Apps, die man im Unterricht einsetzen kann. Daher würde ich es momentan noch nicht zu den etablierten Themen verschieben.