Beispiel Cookies

Offiziell: Dies ist ein Beispiel, das von Mitarbeitenden der PHSZ diskutiert und für gut befunden worden ist.

Alltagsbezug

Wir alle kennen die Situation: Man surft friedlich im Internet, sucht nach den neusten Kochrezepten oder informiert sich über News aus aller Welt. Und beinahe auf jeder Seite “poppen” Fenster auf, die uns auf Cookies hinweisen. Bei vielen Webseiten kann man sogar nur auf die Inhalte zugreifen, wenn man die Bedingungen akzeptiert. Doch warum machen das so viele Webseitenbetreiber und was nützt es ihnen?

Beim Besuch einer Webseite werden kleine Textdateien im Format .txt erstellt, welche beim Nutzer in einem Verzeichnis des Internetbrowsers abgelegt werden. Besucht man eine Webseite erneut, kann der Browser auf diese Textdateien zugreifen und schauen, ob ein passendes Cookie vorhanden ist bzw. welche Informationen darin gespeichert sind. So kann ein Browser den Nutzer beispielsweise mit seinem Namen begrüssen oder Produkte im Warenkorb erneut erscheinen lassen. In diesem Fall spricht man von einem traditionellen Cookie. Data-Management-Plattformen und andere Unternehmen nutzen diese gesammelten Daten, um daraus Schlüsse über soziodemographische Merkmale, Interessen, Einkaufsgewohnheiten und weitere Eigenschaften der Nutzer*innen abzuleiten.

Perspektiven des Dagstuhl-Dreiecks

Verwandte Beispiele

• Beispiel personalisierte Werbung

Unterrichtseinheiten

• «Cookies, Cache und Co!»
  • Die Unterrichtseinheit zeigt den Schülerinnen und Schülern in einleuchtender und praxisnaher Arbeit auf, wie sich Cookies im Computer einrichten. Zudem lernen die Kinder, welche Informationen die Cookies speichern und wie sie diese Infos bei weiteren Besuchen an die Anbieter der Seite senden. Die Schülerinnen und Schüler lernen auch unerwünschte Cookies zu erkennen und den Cache zu löschen.
• inform@21: Kapitel «Big Data»
• Medienkompass 1: Kapitel 14 «Ausgeschnüffelt und durchschaut».
• Frag Fred: Was sind Cookies
  • Der Beitrag und die dazugehörigen Arbeitsblätter eignen sich für den Einsatz auf der Mittelstufe, insbesondere ab der 5. Klasse. Folgende Themen/Fragestellungen gliedern das Unterrichtsmaterial: Was sind Cookies?, Vor- und Nachteile von Cookies und Schutzmassnahmen gegen Cookies.

Diskussion

• Es wäre zu überlegen, ob Beispiel personalisierte Werbung und dieses Beispiel zusammengelegt werden müssten. -- Beat Döbeli Honegger