Präsenz 3: "Fundamentale" Fragen der Informatikdidaktik

Worum geht es?

Was sind relevante Konzepte und Inhalte des Informatikunterrichts? In der heutien Präsenzphase beschäftigen wir uns mit den Lehrplänen und Bildungsstandards, die Sie auf die heutige Veranstaltung studiert haben. Wir vergleichen unterschiedliche Lehrpläne und vergleichen sie mit den verschiedenen Ansätzen, fundamentale Konzepte der Informatik zu finden.

Im konkreten Teil der Veranstaltung widmen wir uns dem Konzept computer science unplugged / Informatik ohne Strom.

Warum ist das relevant?

Als zukünftige Fachdidaktiker/innen sollten Sie den aktuellen Lehrplan (21) kennen und (international) einordnen können. Dies ist sowohl in aktuellen Diskussion relevant ("Aber in England machen die das viel besser...") als auch eine Voraussetzung für künftige Lehrplanentwicklungen.

Ablauf

Zeit	Dauer	Beschreibung	Sozialform	Material
10:55	15	Pause
11:55	5	Vorbereitung S4	Plenum
12:00		Ende
11:10	45	Zugänge zu Informatikunterricht - CS-Unplugged	Plenum	Broschüre, Becherspiel
09:30	15	Vergleich mit anderen Lehrpläne aus der ganzen Welt	Plenum	Ihre Arbeiten
09:15	15	Auswahl von Unterrichtsinhalten	Plenum	Literatur S3
10:15	40	Fundamentale Ideen - Beispiel Vertikalkriterium	Plenum	Unterrichtsbeispiele