Medien
Informatik
Anwendung
1:1-Ausstattungen
Konzepte
- Biblionetz:w01093 Fundamentale Ideen
- Biblionetz:w01094 Horizontalkriterium
- Biblionetz:w01095 Vertikalkriterium
- Biblionetz:w01096 Zeitkriterium
- Biblionetz:w01097 Sinnkriterium
- Biblionetz:w01098 Fundamentale Ideen der Informatik
- Biblionetz:w02910 Fundamentale Ideen der Schulinformatik
- Biblionetz:w02911 Algorithmisierbarkeit
- Biblionetz:w02914 Digitalisierbarkeit
- Biblionetz:w02912 Modellierbarkeit
- Biblionetz:w02913 Kontextualisierbarkeit
- Biblionetz:w02916 Realisierbarkeit
- Biblionetz:w02915 Vernetzbarkeit
- Biblionetz:f00140 Was ist Informatik?
- Biblionetz:a01005 Informatik ist eine Ingenieurwissenschaft
- Biblionetz:a01004 Informatik ist eine Naturwissenschaft
- Biblionetz:a01340 Informatik ist eine Art Mathematik
- Biblionetz:a1051 Informatik gehört zur Allgemeinbildung
- Biblionetz:a0163 Konstruktionismus-Argument
- Biblionetz:a1046: Wissenschaftsargument: Informatik gehört zur Allgemeinbildung, weil Informatik mit Simulation ein drittes Standbein in die Wissenschaft gebracht hat.
- Biblionetz:a0161 Denkobjektargument
- Biblionetz:a1052 Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatik
- Biblionetz:a1050 Welterklärungsargument: Um die heutige Informationsgesellschaft verstehen und erklären zu können, sind Informatikkenntnisse notwendig.
- Biblionetz:a1047 Konzeptwissenargument: Informatikkenntnisse helfen, die Nutzung von ICT besser zu verstehen.
- Biblionetz:a1235 Arbeitstechnikargument: Mit Informatik lässt sich das präzise Planen, Arbeiten und Kommunizieren im Team üben
- Biblionetz:a1236 Motivations-/Interesseargument: Mit Informatik lassen sich Schülerinnen und Schüler mit technischem Interesse ansprechen
- Biblionetz:a1049 Berufswahl-Argument
- Biblionetz:w03068 Great principles of computing (GPoC)
- Biblionetz:w03069 Computation (GPoC)
- Biblionetz:w03070 Communication (GPoC)
- Biblionetz:w03071 Coordination (GPoC)
- Biblionetz:w03072 Recollection (GPoC)
- Biblionetz:w03073 Automation (GPoC)
- Biblionetz:w03074 Evaluation (GPoC)
- Biblionetz:w03075 Design (GPoC)
- Biblionetz:w00766 Gruppenarbeit
- Biblionetz:w00475 Repräsentationstrias
- Biblionetz:w01892 enaktive Repräsentation
- Biblionetz:w01893 ikonische Repräsentation
- Biblionetz:w01894 symbolische Repräsentation
- ...
- Biblionetz:a01279 Programmieren ist schwierig
- Biblionetz:w02901 rainfall problem
- Biblionetz:w03016 notional machine
- Biblionetz:w02985 Fehlvorstellungen beim Programmieren
- Biblionetz:w02992 Fehlvorstellungen bezüglich Variablen
- Biblionetz:w02993 Fehlvorstellungen bezüglich Initialisierung
- Biblionetz:w02994 Fehlvorstellungen bezüglich Rekursion
- Biblionetz:w02995 Fehlvorstellungen bezüglich Kontrollstrukturen
- Biblionetz:w03009 Parsons Problems
- Biblionetz:a01274 Blockbasierte Sprachen erleichtern den Einstieg ins Programmieren
- Biblionetz:f00156 Welche Programmiersprache eignet sich für die Schule?
- Biblionetz:w01485 Hardwareorientierter Ansatz
- Biblionetz:w01102 Algorithmenorientierter Ansatz
- Biblionetz:w01103 Anwendungsorientierter Ansatz
- Biblionetz:w01104 Benutzerorientierter Ansatz
- Biblionetz:w02206 computational thinking
- Biblionetz:w02889 computational participation
- Biblionetz:w02886 Dagstuhl-Dreieck
- Biblionetz:w02888 Technologische Perspektive
- Biblionetz:w02889 Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive
- Biblionetz:w02887 Anwendungsorientierte Perspektive
Kontakt
Pädagogische Hochschule Schwyz
Zaystrasse 42
CH-6410 Goldau
T +41 41 859 05 90
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