Dienstag, 2. Mai 2017: Algorithmen

Worum geht es?

Heute widmen wir uns vertieft der ersten der drei Informatikkompetenzen im Lehrplan 21: Problemstellungen analysieren, mögliche Lösungsverfahren beschreiben und in Programmen umsetzen. Als konkretes Werkzeug verwenden wir dafür die Programmierumgebung Scratch.

Was lernen Sie?

...

Bezug zum Lehrplan 21

http://v-ef.lehrplan.ch/index.php?code=a|10|0|2|0|2

Ablauf

Zeit	Dauer	Beschreibung	Sozialform	Hilfsmittel	Verantwortlich
09:00	30	Warum Scratch? Argumente und Diskussion	Plenum	Folien	Beat
09:30	30	Scratch-Community Vorstellung und Beispiele anschauen	Plenum	Folien	Michael
10:00	30	Scratch Projektideen Vorstellung und Feedback	Plenum	Broschüre	Beat & Michael
10:30	15	Pause
10:45	30	Didaktik des Programmierens Pair Programming, danach Selbsständig ein kleines Projekt in Partnerarbeit umsetzen	Plenum und Partnerarbeit		Michael
11:15	30	Scratch Studio kennenlernen und ausprobieren			Michael
11:45	60	Mittagessen
12:45	30	Algorithmen im Zyklus 3 Unterprogramme und Variablen ab Sek Stufe mit Scratch, Beispiele & Erkenntnisse aus der Forschung, Level of Abstraction			Michael
13:15	30	Algorithmen beurteilen können können verschiedene Algorithmen zur Lösung desselben Problems vergleichen und beurteilen - zum Beispiel mit/ohne Unterprogramm - Beispiele zur Diskussion			Michael
13:45	30	Literaturtisch Lehrmittel zu Scratch, Literaturtisch zum gemeinsamen Anschauen und Kommentieren	Plenum	Bücher	Beat
14:15	15	Pause
14:30	30	Vielfalt der Programmierumgebungen enaktiv, ikonisch, symbolisch	Plenum		Michael
15:00	45	Experimentier-Posten alternative Zugänge, Ozobots, Lego Weedo, mBot, Thymio II			Beat & Michael
15:45	15	Rückblick Fragen und Feedback zum Tag	Plenum		Beat & Michael
16:00		Ende des Kurstages