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1:1-Ausstattungen
Dienstag, 26. Februar 2019
Worum geht es?
Ab 10:30 werden Sie am heutigen Tag ihren Computer nicht mehr benötigen! Am zweiten Teil des vormittags lernen Sie anhand von Flussdiagrammen und Problemlösungen, wie Sie Informatik und Mathematik verbinden können.
Am Nachmittag lernen Sie das Konzept computer science unplugged kennen.Ablauf
| Zeit | Dauer | Beschreibung | Verantwortlich |
|---|---|---|---|
| 9:00 | 30 | Alternativen wie RunMarco und Lightbot anschauen | Michael |
| 9:30 | 30 | Warum Scratch? ( Video Mitch Resnick) | Beat |
| 10:00 | 20 | ScratchCommunity | Michael |
| 10:20 | 30 | Pause | - |
| 10:50 | 30 | Probleme analysieren - unbekannte Maschine, Flussdiagramme zeichnen | Michael |
| 11:20 | 25 | Aufgabenblatt Labyrinth-Algorithmen | Michael |
| 11:45 | 60 | Mittagessen | - |
| 12:45 | 15 | Computer Science Unplugged als Konzept, Menschen Programmieren | Beat |
| 13:00 | 45 | Binär zählen mit den Fingern, Zaubertrick mit Karten, Binärzahlentrick mit Zahlenkarten | - |
| 13:45 | 45 | Geheimschriften, Codes knacken mit Häufigkeit, 3 Verfahren im Vergleich, Symbole codieren | Michael |
| 14:30 | 30 | Pause | - |
| 15:00 | 10 | Codes im Alltag - Strichcode | Michael |
| 15:10 | 15 | Alles nur 0 und 1: Pixelbilder zeichnen und übertragen |
Beat |
| 15:25 | 15 | Alles nur 0 und 1: Pixelbilder mit Post-Its - selber kleben am Fenster |
Beat |
| 15:50 | 10 | Rückblick auf die ersten beiden Tage | - |
| 16:00 | Ende des Kurstags | - |
Kontakt
Pädagogische Hochschule Schwyz
Zaystrasse 42
CH-6410 Goldau
T +41 41 859 05 90
info@phsz.ch
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