Montag, 05.10.2020

Worum geht es?

Nach einem Einstieg in die Blockwoche geht es am Vormittag los mit physical computing: Wir bringen Bananen zum Klingen und lernen mit dem MakeyMakey ein attraktives Werkzeug kennen. Am Nachmittag lernen wir Scratch als Programmierumgebung für Kinder kennen.

Was lernen Sie?

• Sie kennen den grundsätzlichen Aufbau des Lehrplans "Medien und Informatik"
• Sie kennen die kantonsspezifischen Vorgaben zur Einführung des Lehrplans "Medien und Informatik im Kanton Schwyz
• Sie haben das MaKey-MaKey-Board selbst ausprobiert und kennen die Broschüre mit Projektideen
• Sie haben anhand eines Gruppenpuzzles sowohl erste Erfahrungen mit der Programmierumgebung Scratch gemacht als auch ein mögliches Unterrichtsszenario zur Einführung von Scratch kennengelernt und selbst ausprobiert.

Ablauf

Zeit	Dauer	Beschreibung	Sozialform	Hilfsmittel	Verantwortlich
09:00	20	Begrüssung und Organisation der Woche	Input Plenum	Folien / Umfrage	U
09:20	30	Scratch Grundlagen Vorzeigen, mitmachen, Kurzeinführung, Film zeigen zu Scratch	Input Plenum	Folien und Unterlagen	U
09:50	40	Scratch-Konto einrichten, Arbeitsblätter - Scratchkarten abgeben	Plenum	Folien und Unterlagen	U
10:30	30	Pause
11:00	30	Ein spielerischer Einstieg in die Informatik: Bananenklavier und Co.	Partnerarbeit	Bananen, Alufolie, Draht, Makeys, Broschüren	U
11:30	30
12:00	60	Mittagessen
13:00	90	0-15 min Input am Anfang: Bewegung / Richtung / Koordinaten Sensoren, Bedingungen und Ereignisse	Plenum	Folien und Unterlagen	U
14:30	30	Pause
15:00	30	Scratch konkret II: Grafik / Vector / Bitmap, Klänge, String Zusammenbauen von Text	Plenum		U
15:30	30	Variablen erklären, Zähler und Frage/Antwort	Plenum		U
16:00		Abschluss erster Tag	Plenum