Traditionelle schulfremde Inhaltskompetenz

Definition(en)

Alternative Bezeichnungen

• Traditionelle Fachkompetenz

Weitere Erklärungen

Diese Kompetenzen hat man vor der digitalen Transformation in einem klassischen Fachstudium erworben.

Was ist bei diesem Bereich der Unterschied zum TPACK-Modell?

Abgesehen davon, dass das DPACK-Modell sich auf Kompetenzen bezieht (während TPACK von Wissen (knowledge) ausgeht), dürfte dieser Bereich in beiden Modellen ähnlich umrissen sein.

Weshalb ist dieser Teilbereich relevant?

Definierende Fragen

Folgende Fragen umreissen die Kompetenz:

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Diskussion