Anwendungskompetenzen statt Informatik

Worum geht es?

Der FMS-Rahmenlehrplan Informatik definiert praktisch ausschliesslich Anwendungskompetenzen, aber keine fachlichen Konzepte der Informatik.

Betrachtet man die Beschreibung des Fachs Inforamtik im FMS-Rahmenlehrplan, so wird deutlich, dass sich die Mehrheit der Beschreibung auf die Nutzung des Computers, also auf Anwendungskompetenzen bezieht und nicht auf fachwissenschaftliche Inhalte:

• Gelb markiert sind Textstellen, welche die Anwendung des Computers betreffen
• Blau markiert sind Textstellen, welche andere Kompetenzen (aber nicht zwingend fachliche Inhalte der Informatik) beschreiben

Wo liegt das Problem?

• Die vorliegende Fachbeschreibung definiert absolut nicht das Fach Informatik, sondern die Nutzung von Computern.
  (Analogie: Ein Autofahrkurs ist kein Physikunterricht und ein Kochkurs ist kein Chemieunterricht)
• Diese Fachbeschreibung ignoriert komplett, was die Schülerinnen und Schüler in der Volksschule über Informatik gelernt haben. mehr...
• Für eine zeitgemässe Allgemeinbildung benötigen Schülerinnen und Schüler vertiefte, echte Informatikkenntnisse