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Mi 04.10.2017 - Datenstrukturen

30 Nov 2017 - 11:44 | Version 5 | Beat Döbeli Honegger

Worum geht es?

Neben weiteren Inputs zu Scratch gehen wir der Frage nach, was eigentlich Daten sind und warum Informatik als Thema in die Schule gehört. Am Nachmittag lernen wir Pair-Programming als eine Methode kennen, wie kleinere Programmierprojekte erfolgreich umgesetzt werden können.

Ablauf

Zeit	Dauer	Beschreibung	Hilfsmittel	Verantwortlich
09:00	30	Sensoren, Bedingungen und Ereignisse	Folien	U
09:30	60	Variablen erklären, Zähler und Frage/Antwort	Folien	U
10:30	30	Pause
11:00	30	Strukturierte Daten Quartettspiel, Meta-Informationen, Dateiformate		M
11:30	30	Wiederholung 0 und 1, Pixelbilder abnehmen, Post-It in Scratch übertragen (Mit Hilfe der Kommentarfunktion)	Folien	M
12:00	60	Mittagessen
13:00	45	Warum Informatik in der Schule? Umfrage auswerten, Eltern überzeugen können, Diskutieren mit TN (Kapitel 6 Buch Beat)		M
13:45	45	Diskussion, eigene Erwartungen usw. (Planung aufgrund Mo/Di)		M
14:30	30	Pause
15:00	90	Pair-Programming als Konzept, Scratch Partnerprojekt, Auftrag, Zielstellung, Projektvorschläge, Scratch Partnerprojekt	Broschüre	U
16:30		Ende des Kurstages