Montag, 28.09.2020

Worum geht es?

Nach einem Einstieg in die Blockwoche geht es am Vormittag los mit physical computing: Wir bringen Bananen zum Klingen und lernen mit dem MakeyMakey ein attraktives Werkzeug kennen. Am Nachmittag lernen wir Scratch als Programmierumgebung für Kinder kennen.

Was lernen Sie?

• Sie kennen den grundsätzlichen Aufbau des Lehrplans "Medien und Informatik"
• Sie kennen die kantonsspezifischen Vorgaben zur Einführung des Lehrplans "Medien und Informatik im Kanton Schwyz
• Sie haben das MaKey-MaKey-Board selbst ausprobiert und kennen die Broschüre mit Projektideen
• Sie haben anhand eines Gruppenpuzzles sowohl erste Erfahrungen mit der Programmierumgebung Scratch gemacht als auch ein mögliches Unterrichtsszenario zur Einführung von Scratch kennengelernt und selbst ausprobiert.

Ablauf

Zeit	Dauer	Beschreibung	Sozialform	Hilfsmittel	Verantwortlich
09:00	20	Begrüssung und Organisation der Woche	Input Plenum	Folien / Umfrage	M/U
09:20	30	Lehrplan 21, M+I, Themenbereiche, mit Mathe, Benotung im Kanton	Input Plenum	Folien	M
09:50	40	Ein spielerischer Einstieg in die Informatik: Bananenklavier und Co.	Partnerarbeit	Bananen, Alufolie, Draht, Makeys, Broschüren	M/U
10:30	30	Pause
11:00	30	Scratch Grundlagen Vorzeigen, mitmachen, Kurzeinführung, Film zeigen zu Scratch	Plenum	Folien	M
11:30	30	Scratch-Konto einrichten, Arbeitsblätter - Scratchkarten abgeben	Einzeln / Plenum	Karten	U
12:00	60	Mittagessen
13:00	90	Definition Algorithmus "Haus von Nilolaus" Jasskartentrick Flussdiagramme Grammatikflussdiagramm	Plenum	Unterlagen	M
14:30	30	Pause
15:00	30	0-15 min Input am Anfang: Bewegung / Richtung / Koordinaten	Plenum		U
15:30	30	Grafik / Vector / Bitmap, String Zusammenbauen von Text	Plenum		M/U
16:00		Abschluss erster Tag	Plenum