Sieben Themen

Ziel dieses Wikis ist es, im Sinne einer Evaluation wie sie Meyer und Stockman (2018) beschreiben, wissenschaftlich begründete Kriterien zur Bewertung multimedialen Lernens anhand sieben Themen (Darstellen, Informationsverarbeitung, Motivation, Aktivieren, Kommunizieren, Kollaborieren, Assessment& Evaluieren) zu entwickeln. In der Darstellung unten sieht man, dass die sieben Themen nicht klar getrennt werden können, sondern sich teilweise auch überschneiden. Die wichtigsten Überschneidungen werden in den einzelnen Artikeln genauer besprochen. Alle Themen werden im Kontext der Volksschule betrachtet.

Quellenverzeichnis

Meyer W., & Stockmann R. (2018). Evaluation multimedialen Lernens. In H., Niegemann, A. Weinberger (Eds.), Lernen mit Bildungstechnologien. Springer Reference Psychologie. Springer.