Themenblock Warum Medien nutzen?

Lernziele

• Sie können die vier Argumentsrichtungen für den ICT-Einsatz in der Schule benennen und erklären
• Sie haben ihre Meinung zur Relevanz dieser Argumente auf ihrer Stufe reflektiert.
• Sie kennen den ICT-Kompass als Werkzeug zur Diskussion der Bedeutung von ICT im Kollegium
• Sie kennen Extrempositionen zum Thema ICT-Einsatz in der Schule und ihre Exponenten
• Sie kennen die Top-Down-Aussagen von Bund, EDK, Kanton zum Thema ICT-Einsatz in der Primarschule

Programm

Material

• Person A Biblionetz:p00192 Seymour Papert
• Person B Biblionetz:p01290 Manfred Spitzer
• Person C Biblionetz:p00885 Heinz Moser
• Person D Biblionetz:p00188 Klaus Haefner

• http://www.ict-kompass.ch
  • Biblionetz:a00569 http://campus.ph.fhnw.ch/Kompass/LernArgument
  • Biblionetz:a00570 http://campus.ph.fhnw.ch/Kompass/LebensweltArgument
  • Biblionetz:a00568 http://campus.ph.fhnw.ch/Kompass/ZukunftsArgument
  • Biblionetz:a00718 http://campus.ph.fhnw.ch/Kompass/EffizienzArgument

• Ebene Bund:
  • Strategie des Bundesrates
    • Strategie 1998
    • Strategie 2006

• Ebene EDK:
  • Strategie der EDK im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) und Medien

• Ebene Kanton:
  • http://www.ictschwyz.ch
    • ICT-Lehrplan
      • Einführung des Lehrplans ICT