Gestalten einer Fotostory mit PowerPoint

Inhalt: Doppelstunde Deutsch in einer 6. Klasse in Stans.

• Zuerst mussten alle SchülerInnen in Gruppen eine Story schreiben.
• Einführung für gute Bilder durch LP
• Sch machen Fotos
• Fotos werden manuell ausgeschnitten und in eine Ordnung gebracht
• Sprechblasen werden ausgeschnitten und mit Text gefüllt
• Pro Gruppe wurde ein Experte oder eine Expertin vorgängig durch die LP instruiert
• Experte erklärt seinen Gruppenmitgliedern das Programm Powerpoint von Microsoft
• Storys werden mit Powerpoint dargestellt und die Sprechblasen hinzugefügt
• Fotostories werden den anderen SchülerInnen präsentiert

Didaktischer Mehrwert:

• LP hat während der Doppelektion viel Zeit um auf die Probleme der Sch einzugehen --> dank guter Vorbereitung und den Experten
• Soziale Probleme in der Klasse könnten in der Fotostory umgesetzt und thematisiert werden
• Individualisierter Unterricht --> Für schnelle Gruppen stehen Zusatzaufgaben zur Verfügung wie aniumierte Sprechblasen oder langsame Gruppen erhalten Support der LP oder von schnellen Gruppen
• Lernen in der Peer-Group ist ideal

Kritik

• Video extrem in die Länge gezogen (Lehrperson ist eine Schlaftablette)
• Ev. noch andere Gruppen ins Video einbinden

Bemerkenswerte Punkte

• Sehr disziplinierte und motivierte Sch
• Sch sprechen die ganze Zeit Standardsprache
• Experte ist sehr gewandt