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1:1-AusstattungenProdukte für die Praxis
Hausaufgaben im Bereich „Programmieren“ können den Lernerfolg erhöhen, motivieren und zusätzliche zeitliche Ressourcen schaffen. Wie aber sollen Lehrpersonen Hausaufgaben im Bereich „Programmieren“ gestalten? Diese Broschüre gibt Ihnen einen Überblick über Qualitätsmerkmale und Möglichkeiten.
Grobe Inhalte der Lehrmittel werden kurz und verständlich geschildert, damit ein Überblick über die Lehrmittel gelingt. Es werden Unterschiede, Vorteile sowie Nachteile der Lehrmittel mit Hilfe verschiedener Kriterien ausgearbeitet und dargestellt. Schulen können ihr gewünschtes M&I Lehrmittel je nach Zielvorstellung aussuchen, kaufen und im Unterricht ausprobieren. Die Gegenüberstellung soll den Kauf und das Testen der Lehrmittelmaterialien aber nicht ersetzen.
Die Vergleichsmatrix hat das Ziel, den Lehrmittelentscheid für einen zielorientierten Einsatz im Medien und Informatik - Unterricht für Schulen zu erleichtern. Als Vorlage wurde das levanto -Evaluationsinstrument 2.0 und 3.0 genutzt. Sie beinhalten fächerübergreifende Beurteilungskriterien, die in Dimensionen, Kriterien und Statements abgestuft sind.
Kontakt
Martin Hermida
Leiter Studiengang Fachdidaktik Medien und Informatik
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martin.hermida@phsz.chPädagogische Hochschule Schwyz
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