Leistungsnachweis für Studierende

Der Leistungsnachweis für diese Blockwoche besteht aus drei Teilen, einem Teil aus dem technischen und zwei Teilen aus dem pädagogischen Teil der Blockwoche und ist für die Studierenden der PHZ Schwyz obligatorisch.

• Test your ICT-Knowledge: Sie arbeiten einen von drei Bereichen des ICT-Tests "Test your ICT-Knowledge" für Schülerinnen und Schüler auf den drei Niveaus durch und drucken die Ergebnisse aus. Sie finden den Test in educanet2.ch.
  Bei der Bearbeitung ist weniger relevant, wie gut Sie beim Test abschneiden, sondern den Eindruck, den Sie von diesem Test erhalten. Ist er ihrer Meinung nach geeignet, um die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen abzuschätzen?
  Geschätzter Zeitaufwand: Max. 1h

• ICT-Kompetenzprofil für Lehrpersonen: Sie füllen das an der PHZ Schwyz entwickelte Selbstdiagnosewerkzeug zur Dokumentation der Medienkompetenz von Lehrpersonen (633 kByte) aus und geben das ausgedruckte Ergebnis ab.
  Auch bei diesem Instrument liegt der Fokus nicht auf ihren Ergebnissen, sondern es geht um das Kennenlernen eines entsprechenden Werkzeugs.
  Geschätzter Zeitaufwand: 1-2h

• Innovatives ICT-Konzept beschreiben und evaluieren: In einer 3er-Gruppe begutachten Sie eines von 4 innovativen ICT-Konzepten (OLPC, Lernstick, Persönliche Handhelds, Digitale Schultasche Bayern). Sie erstellen dabei zwei Wiki-Dokumente:
  • ICT-Konzept für eine Pilotklasse:
    • Titel mit Bild
    • Kurzbeschreibung des Konzepts (verständlich für Lehrpersonen)
    • Beschreibung: Was ist das innovative Element?
    • Beschaffungskosten: Welche Kosten fallen an, wenn eine Klasse mit 20 Kindern und 1 Lehrperson mit diesem Konzept arbeiten sollen und bisher keine ICT-Infrastruktur vorhanden ist.
    • SWOT-Analyse eines potenziellen Schweizer Pilotprojekts (Wikipedia:SWOT_analysis)
    • ICT-Kompass-Analyse: Welche Aspekte des ICT-Kompasses werden mit diesem Konzept angesprochen
    • Lehrplananalyse: Lassen sich die Ziele des zentralschweizer Lehrplans mit diesem Konzept erreichen? (Welche nicht?)
    • Einsatzszenarien: Beschreiben Sie drei realistische Einsatzszenarien, wie dieses Konzept im Unterricht eingesetzt werden kann. Wo liegt der Mehrwert? Warum ist evtl. gerade dieses Konzept dafür geeignet?
    • Wo sehen Sie die wichtigsten Unterschiede zum verwandten Konzept? (OLPC-Handheld, Lernstick - digitale Schultasche Bayern)
    • Persönliche Einschätzung: Wie schätzen Sie dieses Konzept ein? Würden Sie damit arbeiten wollen?
    • Links zu weiterführenden Informationen (z.B. ihr ICT-Konzept)
    • Hinweise auf Pilotprojekte
  • Konzeptflyer: (Max. 1 A4-Seite, wenn gedruckt)
    • Titel mit Bild
    • Kurzbeschreibung des Konzepts (verständlich für Lehrpersonen)
    • Kurzbeschreibung: Was ist das innovative Element?
    • Übersichtskalkulation: Kurzfassung der Beschaffungskosten von oben
    • Links zu weiterführenden Informationen (z.B. ihr ICT-Konzept)

Kontrolle des Leistungsnachweises

• KontrolleLeistungsnachweis