The MSBE24 web of mia.phsz.ch. "Educational Technology" im Masterstudiengang Fachdidaktik "Medien und Informatik" https://mia.phsz.ch/MSBE24 Copyright 2026 by contributing authors <updated>2024-02-13T11:13:59+01:00</updated> https://mia.phsz.ch/MSBE24/ModelPrüfung 2024-02-13T11:13:59+01:00

Modulprüfung für das Modul Educational Technology Modulbezeichnung und Kürzel, Semester: MSBE Bildungsmedien / Educational Technology, Seminar: F24.401 Art des ... (last changed by EvaMarinus)

EvaMarinus https://mia.phsz.ch/MSBE24/ModulBeschreibung 2024-02-13T11:08:00+01:00

Im Modul Bildungsmedien/Educational Technology lernen Studierende Modelle und Ansätze kennen, die ihnen einen Überblick vermitteln, wie digitale Medien dazu einge... (last changed by EvaMarinus)

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Bildungsmedien/Educational Technology FS 2024 Programm Tag/Zeit: Montag/ 15:05 16:40 Raum: R230 Datum Form Thema Dozentin 26.02.2023 Seminar 1 Ei... (last changed by EvaMarinus)

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* ModulBeschreibung * LiteraturSub * ModelPrüfung * EdTechListe (last changed by EvaMarinus)

EvaMarinus https://mia.phsz.ch/MSBE24/WikiStudierendeFS20 2021-02-23T22:08:58+01:00

Das Wiki der Studierendengruppe im FS20 In unserem letzten Seminar hatten die Studierenden den Auftrag, dass sie ein Wiki zum Thema Educational Technology gestalt... (last changed by GlenaIten)

GlenaIten https://mia.phsz.ch/MSBE24/AAF 2021-02-18T16:11:50+01:00

Ankündigungen und Antworten auf Fragen (last changed by EvaMarinus)

EvaMarinus https://mia.phsz.ch/MSBE24/AssessmentEvaluieren 2020-06-07T23:51:55+02:00

Assessment Evaluieren In diesem Artikel werden die grundlegenden Prozesse des diagnostischen Handelns mit den Möglichkeiten von digitalen Technologien beleuchtet.... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng https://mia.phsz.ch/MSBE24/MoTivation 2020-06-07T23:50:39+02:00

Motivation Motivation hat in Bezug auf das Lernen und somit auch auf Educational Technology eine bedeutende Rolle. Sie entscheidet über die Richtung, Ausdauer und... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng https://mia.phsz.ch/MSBE24/Serious20Games 2020-06-07T10:15:01+02:00

Serious Games Serious Games sind sowohl (digitale) Spiele wie auch Lernwerkzeug zur Vermittlung von Lerninhalten. Eine mögliche Definition kann folgendermaßen lau... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng https://mia.phsz.ch/MSBE24/Kommunikation 2020-06-07T09:40:58+02:00

Kommunizieren Digitale Medien können in vielfältiger Weise zur Kommunikation genutzt werden. In Bezug auf den Bildungsbereich ermöglichen Medien die Kommunikation... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE24/CodeOrg 2020-06-06T23:56:23+02:00

Code.org Auf der Webseite code.org lernen Schülerinnen und Schüler Grundkonzepte des Programmierens kennen und vertiefen diese mit aufeinander aufbauenden Übungen... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE24/XLogo 2020-06-06T23:54:33+02:00

xLogo Online XLogoOnline ist eine kostenlose Programmierumgebung des Ausbildungs und Beratungszentrums für Informatikunterricht der ETH Zürich. Mit dieser Online... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE24/Einleitung 2020-06-06T23:20:56+02:00

Einleitung Educational Technology Ziel dieses Wikis ist es, im Sinne einer Evaluation wie sie Meyer und Stockman (2018) beschreiben, wissenschaftlich begründete ... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE24/Duolingo 2020-06-06T16:13:57+02:00

Duolingo Duolingo ist ein Onlinedienst zum Sprachenlernen, der sowohl als App für Apple und Android, wie auch im Browser verfügbar ist. Es steht eine grosse Anzah... (last changed by VeraMichel)

VeraMichel https://mia.phsz.ch/MSBE24/SiebenThemen 2020-06-03T12:04:12+02:00

Sieben Themen Ziel dieses Wikis ist es, im Sinne einer Evaluation wie sie Meyer und Stockman (2018) beschreiben, wissenschaftlich begründete Kriterien zur Bewertu... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng https://mia.phsz.ch/MSBE24/McQuiggan 2020-06-03T12:01:43+02:00

McQuiggan et al. (2015) Die Forschungsliteratur ist sich nicht einig was als Bildungstechnologie gilt, und was nicht. McQuiggan und Kollegen (2015) setzen den Fok... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng