The MSBE22 web of mia.phsz.ch. "Educational Technology" im Masterstudiengang Fachdidaktik "Medien und Informatik" https://mia.phsz.ch/MSBE22 Copyright 2026 by contributing authors <updated>2023-01-31T11:39:01+01:00</updated> https://mia.phsz.ch/MSBE22/WebLinks 2023-01-31T11:39:01+01:00

* ModulBeschreibung * LiteraturSub * ModelPrüfung * EdTechListe Archiv Versionvon 2022 (last changed by BeatDoebeli)

BeatDoebeli https://mia.phsz.ch/MSBE22/WebHome 2022-02-07T21:09:54+01:00

Bildungsmedien/Educational Technology FS 2022 Programm Tag/Zeit: Montag/ 15:05 16:40, Ausnahme ist der Showdown am 30.5.2022: 15:05 17:15 Raum: 222 Datum ... (last changed by EvaMarinus)

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Modulprüfung für das Modul Educational Technology Modulbezeichnung und Kürzel, Semester: MSBE Bildungsmedien / Educational Technology, Seminar: F22.401 Art des ... (last changed by EvaMarinus)

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Literatur Pflichtliteratur Ausgewählte Kapitel aus (wird im Seminar bekannt gegeben): * Schaumburg, H. Prasse, D. (2019). Schule und Medien. Bad Heilbrunn: ... (last changed by GlenaIten)

GlenaIten https://mia.phsz.ch/MSBE22/ModulBeschreibung 2021-02-21T22:44:03+01:00

Modulbeschreibung Im Modul Bildungsmedien/Educational Technology lernen die Studierenden Modelle und Ansätze kennen, die ihnen einen Überblick vermitteln, wie vie... (last changed by DoreenPrasse)

DoreenPrasse https://mia.phsz.ch/MSBE22/EdTechListe 2021-02-18T16:19:50+01:00

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Anton Anton ist eine Lernplattform für die Schule, welche am Smartphone, Tablet oder Computer läuft. Man kann zwischen den Fächern Deutsch, Mathematik, Musik, Bio... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng https://mia.phsz.ch/MSBE22/AssessmentEvaluieren 2020-06-07T23:51:55+02:00

Assessment Evaluieren In diesem Artikel werden die grundlegenden Prozesse des diagnostischen Handelns mit den Möglichkeiten von digitalen Technologien beleuchtet.... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng https://mia.phsz.ch/MSBE22/MoTivation 2020-06-07T23:50:39+02:00

Motivation Motivation hat in Bezug auf das Lernen und somit auch auf Educational Technology eine bedeutende Rolle. Sie entscheidet über die Richtung, Ausdauer und... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng https://mia.phsz.ch/MSBE22/Aktivieren 2020-06-07T10:55:08+02:00

Aktivieren Unter Aktivieren werden Methoden verstanden, welche dazu dienen, den Lernprozess zu verbessern. Auf der Webseite deacademic.com (Datum des Zugriffs: 4.... (last changed by JanineKueng)

JanineKueng https://mia.phsz.ch/MSBE22/InformationsVerarbeitung 2020-06-07T00:08:03+02:00

Informationsverarbeitung Informationsverarbeitung kann aus verschiedenen Perspektiven betrachtet werden. Der Fokus dieses Artikels ist nicht die technologische Ve... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE22/EdTech 2020-06-07T00:01:10+02:00

Educational Technology (kurz EdTech) Der Begriff Bildungstechnologie (engl. Educational Technology, kurz EdTech) wird als Einsatz technischer Medien im Bildungsko... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE22/Einleitung 2020-06-06T23:20:56+02:00

Einleitung Educational Technology Ziel dieses Wikis ist es, im Sinne einer Evaluation wie sie Meyer und Stockman (2018) beschreiben, wissenschaftlich begründete ... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE22/Kriterienraster 2020-06-06T23:08:25+02:00

Kriterienraster Im Folgenden werden die Kriterienraster der 7 Teilbereiche, welche auf Literaturbasis in den einzelnen Artikeln entwickelt wurden, zusammengefasst... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE22/DarStellen 2020-06-06T22:23:01+02:00

Darstellen (Veranschaulichen und Präsentieren) Dieser Artikel behandelt die Darstellung, respektive das Präsentieren und Veranschaulichen von Lernmaterialien mit ... (last changed by FranziskaAeschlimann)

FranziskaAeschlimann https://mia.phsz.ch/MSBE22/McQuiggan 2020-06-03T12:01:43+02:00

McQuiggan et al. (2015) Die Forschungsliteratur ist sich nicht einig was als Bildungstechnologie gilt, und was nicht. McQuiggan und Kollegen (2015) setzen den Fok... (last changed by JanineKueng)

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