Donnerstag, 9. August 2018

Worum geht es?

Am Morgen geht es erneut ums Programmieren mit Scratch und der Beurteilung von Programmierprojekten im Unterricht. Danach beschäftigen wir uns mit künstlicher Intelligenz und wieso Informatik auch etwas mit Sprache und damit dem Deutschunterricht zu tun hat. Am Nachmittag ist Zeit für die eigene Unterrichtsplanung und selbstständige Vertiefung vorgesehen.

Was lernen Sie?

  • Sie wissen, welche Konzepte des Programmierens in der Sek. 1 neu dazu kommen.
  • Sie können einfache Programme mit Scratch umsetzen und Schülerarbeiten kompetenzorientiert beurteilen
  • Sie haben eine Vorstellung wie maschinelles Lernen und künstliche Intelligenz funktioniert.
  • Sie kennen Beispiele künstlicher Intelligenz und deren Verknüpfung mit Big-Data

Ablauf

Zeit Dauer Beschreibung Sozialform Hilfsmittel Verantwortlich
09:00
90
Variablen und Unterprogramme in Scratch
Einzel- oder Partnerarbeit
Arbeitsblätter
Michael
10:30
30
Pause
 
 
 
11:00
60
Variablen und Unterprogramme in Scratch
Einzel- oder Partnerarbeit
Arbeitsblätter
Michael
12:00
60
Mittagessen
 
 
 
13:00
 
Plenum
 
Michael
14:00
 
Partnerarbeit
Beat & Michael
14:30
30
Pause
 
 
 
15:00
 
 
 
Beat & Michael
16:00
 
Ende des Kurstages
 
 
 

Making-Of Video

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