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Informatik!?

Montagnachmittag, 07.10.2013

Lernziele

  • Sie können den Unterschied zwischen Informatik und ICT erkennen und erklären.
  • Sie kennen das didaktische Konzept von computer science unplugged
  • Sie können drei Argumente nennen, warum Informatik zur Allgemeinbildung gehört
  • Sie haben selbst ein lauffähiges Scratch-Programm erstellt
  • Sie kennen verschiedene Möglichkeiten, Informatik in der Primarschule zu vermitteln
  • Sie sind vorbereitet für den Besuch in der i-factory vom Freitagvormittag

Programm

Zeit Dauer Titel Beschreibung Sozialform Material
13:05
10
kartentrick.jpg
Zaubertrick:
Warum Informatiker so faul sind - oder warum es sich lohnt, Informatik zu verstehen.
Plenum
Postkarten
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13:15
30
ifactory.jpg
Vortrag zu Informatik in der Volksschule
Plenum
 
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13:45
15
Pause
 
 
 
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14:00
10
postitwar.jpg
Post-IT-War
oder wie ich ohne Computer Konzepte der Informatik vermitteln kann.
Plenum
Videos
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14:10
10
ilearnit.jpg
iLearnIT.ch & Scratch
Plenum
 
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14:20
40
scratch.jpg
Scratch & Lego Wedo / MakeyMakey / Picoboard
Partnerarbeit (Entdeckendes Lernen)
Lego Wedo Robotersätze
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Arbeitsauftrag für die Scratch-Erkundung

scratch.png

  1. Laden Sie das Beispielprogramm herunter, lassen sie es laufen und versuchen sie es zu verstehen. Verändern Sie das Programm und schauen Sie, was passiert.
  2. Erstellen Sie ein neues Scratch-Programm. Erstellen Sie ein eigenes Objekt (durch Zeichnen oder Bild laden) und versuchen Sie dem Objekt ein Verhalten beizubrigen.
  3. Versuchen Sie, Sensoren und Aktoren an ihren Computer anzuschliessen und mit Scratch anzusprechen.

Literatur

Lehrplan 21

Sensoren und Aktoren für Scratch

picoboard.jpg

Benötigte Software

  • Scratch für Windows
  • Scratch für Mac

Think before you PostIt

Post-IT war Video

http://wiki.doebe.li/Beat/PostItWarErreichtGoldau

Vortrag zur i-factory (Fassung 2011)

ifactory11.jpg

Vortrag "Informatik konkret machen (Oktober 2013)

phzh13.jpg

Kommentare und Anregungen für 2014

 

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